لعیا نورانی زنوز/ برگزاری جشن کتاب در مدرسه، رویدادی بی‌نظیر و به‌یادماندنی بود که شور و اشتیاق وصف‌ناپذیری را در میان کودکان و نوجوانان برانگیخت. از لحظه‌ای که صدای زنگ آغاز جشن به گوش رسید، چهره‌های پر از اشتیاق و انتظار دانش‌آموزان، فضای سالن را لبریز از انرژی و هیجان کرد. دیوارهای مدرسه، با پوسترها و نقاشی‌هایی که دانش‌آموزان برای جشن آماده کرده بودند، زیبایی‌ای چشم‌نواز به فضا بخشیده بودند.
زندگی ما انسان‌ها از طریق داستان‌ها و کتاب‌ها غنی می‌شود و این جشن تلاشی بود تا این عشق به خواندن و کتاب خوانی میان نسل جدید نهادینه شود.
یکی از به‌یادماندنی‌ترین لحظات جشن، دکلمه‌خوانی بود. دانش‌آموزان دعوت می‌شدند تا قطعاتی از آثار خود را برای دانش‌آموزان بخوانند. صدای ملایم و دلنشین آنها، کودکان را به دنیایی از خیال و شگفتی برد. متعجب و کنجکاو کودکان که با دقت گوش می‌دادند، نشان می‌داد که چگونه یک قطعه جذاب می‌تواند قلب‌ها را تسخیر کند.
یکی دیگر از لحظات پرهیجان، نمایشنامه‌ای بود که توسط گروهی از دانش‌آموزان نوشته و اجرا شد. این نمایش، با طنز و احساسات حقیقی که در خود داشت، کودکان را به وجد آورد. اجرای نقش‌ها با چنان زنده‌دلی و انرژی‌ای انجام می‌شد که مخاطبان به کلی محو بازی هنرمندانه و طبیعی بچه‌ها شده بودند. این بخش از جشن نشان داد که چگونه می‌توان با استفاده از هنر تئاتر، قدرت تخیل و مهارت‌های اجتماعی کودکان را پرورش داد.
در این جشن، مسابقاتی نیز برگزار شد که در آنها دانش‌آموزان توانستند مهارت‌های خواندن و نوشتن خود را به نمایش بگذارند. شرکت در این مسابقات برای آنها نه تنها فرصتی برای نشان دادن توانایی‌هایشان است، بلکه همچنین فضایی را فراهم می‌آورد تا با یکدیگر رقابت کنند و دوستی‌های جدیدی شکل دهند. آنها با شور و شوق در تلاشند تا بهترین نتیجه را کسب کنند و در این میان، یاد می‌گیرند که پیروزی تنها هدف نیست، بلکه دوستی، همکاری و یادگیری از یکدیگر نیز بخشی از این تجربه است.
جشن کتاب، تنها یک روز در سال نیست؛ بلکه فرصتی است برای ترویج فرهنگ مطالعه و عشق به کتاب در میان نسل‌های آینده. این جشن به ما یادآوری می‌کند که کتاب‌ها نه تنها منبعی از دانش بلکه دروازه‌ای به دنیایی از احساسات، تجربیات و داستان‌ها هستند که می‌توانند زندگی ما را غنی‌تر و زیباتر کنند. وقتی که بچه‌ها با کتاب‌ها در دست و لبخند بر لب از جشن کتاب خارج می‌شوند، می‌دانیم که آینده‌ای روشن و پر از خیال و تخیل در انتظارشان است و این جشن، تنها آغاز یک سفر پرماجرا در دنیای کتاب‌هاست.
از یک دانش‌آموز درباره بهترین کتابی که خوانده است، می‌پرسم، چشمانش درخشان می‌شود و با شور و شوق خاصی شروع به صحبت می‌کند و می‌گوید: کتاب پرنده قرمز را خیلی دوست دارم!
سوال بعدی من درباره عادت‌های خواندن او است. آتنا با چهره‌ای پر از شوق می‌گوید: مادر من ساعت کتاب تعیین کرده است و هر شب ساعت 9 همه باید کتاب بخوانیم.
با این سخنان، عشق و علاقه عمیق کودک به کتاب و دنیای شگفت‌انگیز داستان‌ها به وضوح نمایان است. عشق به خواندن و نوشتن در دل او شعله‌ور است و این نشان از آینده‌ای روشن و پر از خلاقیت برای او دارد.
*ضرورت اختصاص ساعت کتابخوانی در مدارس
یکی از والدین دانش‌آموزان نیز می‌گوید: به عنوان یکی از والدین ما به اهمیت تخصیص ساعت کتابخوانی در مدارس به شدت اعتقاد داریم و از مسئولان آموزشی خواهش می‌کنیم که به این موضوع توجه ویژه‌ای داشته باشند.
وی که خود معلم نیز می‌باشد، تاکید می‌کند: در دنیای امروز، فرزندان ما به شدت تحت تأثیر فناوری‌های دیجیتال قرار دارند. تخصیص ساعت کتابخوانی می‌تواند فرصتی باشد تا آنها از دنیای مجازی فاصله بگیرند و به دنیای کلمات و داستان‌ها وارد شوند.
(ز-عباداتی) اذعان می‌کند: اختصاص زمان به کتابخوانی می‌تواند به ایجاد عادت‌های مثبت در فرزندانمان منجر شود. عادت به مطالعه می‌تواند به آنها کمک کند تا در آینده به یادگیری مستمر و رشد شخصی ادامه دهند.
* افزایش دانش با تفکر بیشتر
با یک دانشجوی دکترای جامعه‌شناسی هم‌صحبت می‌شوم، علی محمد تورجی با تاکید بر تداوم برگزاری چنین مراسمی در مدارس می‌گوید: یکی از مهم‌ترین فواید کتاب خواندن دانش‌آموزان این است که با تمرین دادن به مغز و ایجاد تفکر بیشتر باعث افزایش دانش می‌شود. آنها با کتاب‌خواندن، ذهن‌شان فعال و توانمند می‌شود و قادر می‌شوند تا در زمینه‌های مختلف ایده‌پردازی و ایده‌سازی کنند و با شناخت بیشتری با زندگی و پدیده‌های آن مواجه شوند.
او می‌افزاید: کتاب به افراد این امکان را می‌دهد که با خوانش کلمات آن، از توانایی‌های تحلیلی خود استفاده کنند، حافظه را تحریک کنند و حتی افق فکر خود را با خواندن کلمات از یک صفحه گسترش دهند؛ چون خواندن یک فرآیند عصبی زیستی است که روی عضلات مغز شما کار می‌کند.
تورجی ادامه می‌دهد: در کنار نقش خانواده‌ها در مجذوب کردن بچه‌ها به کتابخوانی، مدرسه نقش مهم‌تری را ایفا می‌کند؛ چون مدرسه نهادی است که بچه‌ها بخش عمده‌ای از زمان مفید خود را در آن می‌گذرانند. از سوی دیگر، وابسته بودن آینده حرفه‌ای و علمی دانش‌آموزان به موفقیت در مدرسه، تأثیرگذاری آن را دوچندان می کند. بنابراین چنانچه طرحی برای ارتقاء کتابخوانی در چارچوب مدرسه و منطبق بر برنامه‌های آن صورت گیرد، با توجه به حمایت خانواده و نیز اثرگذاری مدرسه به‌ویژه در دوره‌های ابتدایی، احتمال موفقیت بالایی خواهد داشت.
*توسعه مهارت‌های شناختی و عاطفی با مطالعه
در حاشیه این مراسم مدیر کل کتابخانه‌ای عمومی آذربایجان‌غربی در گفتگوی اختصاصی، می‌گوید: گسترش فرهنگ کتابخوانی در بین نوجوانان و جوانان از اهداف آموزش و پرورش و کتابخانه مرکزی استان است.
خدیجه معصومی اظهار می‌دارد: مطالعه كتاب مهارت‌های شناختی، عاطفی و اجتماعی را در كودكان و نوجوانان توسعه می دهد.
او تصریح می‌کند: زمانی كه برای كودك كتابی متناسب سن او خوانده می شود، در ذهن وی همانندسازی و جابه جایی عاطفی ایجاد و این عامل باعث توسعه مهارت های اجتماعی كودك می شود.
مدیرکل کتابخانه‌های عمومی استان با اشاره به جشن کتاب در مدرسه اظهار می‌دارد: هدف اصلی این جشن این است که کتابخانه و مدرسه همیشه در کنار هم باشند و کتابخانه به عنوان مکمل آموزش رسمی همیشه در کنار آموزش و پرورش خواهد بود.
به گفته معصومی «جشن کتاب در مدرسه» در ۲۰ شهرستان استان به مناسبت سی و دومین دوره هفته کتاب ویژه دانش آموزان اجرا شد.
*کشف ایده‌های جدید از طریق کتابخوانی
مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان آذربایجان غربی هم می‌گوید: از طریق کتابخوانی کودکان می‌توانند با دنیای جدیدی آشنا شوند، افکار و ایده‌های جدید را کشف کنند و احساسات خود را بهتر درک کنند.
زهرا آب سوران، اظهار می‌دارد: مطالعه یکی از بهترین راه‌ها برای پرورش خلاقیت در کودکان است. کتاب‌ها به آنها کمک می‌کنند که درک بهتری از دنیا و روابط انسانی پیدا کنند و مهارت‌های اجتماعی خود را تقویت کنند.
او می‌افزاید: کتاب بهترین دوست ماست و مطالعه کتاب باعث افزایش آگاهی و دایره واژگان در هر انسانی می‌شود، علاوه بر این کتابخوانی می‌تواند به بهبود مهارت‌های زبانی و ارتباطی کمک کند.
امید است چنین برنامه‌هایی همچنان ادامه یابد تا بتوانیم روحیه‌ای نوین و انگیزه‌ای پاک در دل کودکانمان ایجاد کنیم که آنها را به خواندن و نوشتن تشویق کند و در نهایت، جهانی پربارتر و آگاه‌تر بسازیم.
هرچند مروجان و دلسوزان کتاب بالاترین دستاورد مسوولان را صرفا نواختن زنگ نمادین کتاب در مدارس در هفته کتاب عنوان می‌کنند و اختصاص ساعت کتابخوانی در مدارس فریادیست که تاکنون به سرانجامی نرسیده است.
انتهای پیام/